Die Geschichte bisher
Marlos begann mit einer einfachen Frage: Warum konzentriert sich Lerntechnologie so oft darauf, Kindern Antworten zu geben, statt ihnen zu helfen, neugierig zu bleiben? Wir haben begonnen, Marlos zu bauen, um eine andere Art von Lernerlebnis zu erkunden: eines, das sich dem Kind anpasst, ohne ihm das Entdecken abzunehmen.
Die Lehrperson schreibt eine Lektion. Jedes Kind arbeitet sie dann mit seinem eigenen Marlos durch, mit Fragen, echten Bildern aus Museen und von der NASA und kurzen Quiz.
Alles läuft auf einem Computer in der Schule. Die Lehrperson sieht jedes Gespräch und behält die Führung.
Marlos ist ein Prototyp. Er hat keine Zertifizierung und behauptet auch keine. Wir suchen unsere ersten Versuchsschulen: kleinere Privatschulen in der Schweiz.
